Младший воспитатель

Описание

Младший воспитатель должен уметь: - выбирать, обосновывать и использовать оптимальное сочетание различных форм и видов социального обслуживания, технологий социальной реабилитации, адаптации, коррекции и др. применительно к индивидуальным особенностям получателей социальных услуг; - вести документацию и отчетность по характеристикам разных типов семей, по итогам выполнения деятельности; - владеть русским языком, грамотно выражать свои мысли, грамотно писать; - владеть современными технологиями работы с информацией базами данных и иными информационными системами (программы Word, Excel, информационно-поисковые системы и пр.); - проявлять чуткость, вежливость, внимание, выдержку, предусмотрительность, терпение к гражданам и учитывать их физическое и психологическое состояние; - повышать свою профессиональную квалификацию в области реализации трудовой функции

Обязанности

-участвует в планировании повседневной жизнедеятельности детей; -проводит мероприятия в соответствии с распорядком дня; -организовывает повседневную жизнедеятельность детей в соответствии с распорядком дня; -участвует в проведении мероприятий по духовному и физическому развитию детей; -осуществление под руководством Заведующего отделением мероприятий по социальной адаптации и реабилитации детей; -организовывает деятельность в ходе мероприятий по их духовному и физическому развитию; -осуществляет контроль за психологическим, физическим состоянием детей, их социальным взаимоотношениями в группе; -осуществляет охрану жизни и здоровья детей в ходе мероприятий по их духовному и физическому развитию, социальной адаптации, в повседневной жизнедеятельности в соответствии с режимом дня; -осуществляет выполнение правил по охране труда; -осуществляет выполнение правил пожарной безопасности; -выявляет и учитывает индивидуальные потребности и особенности детей в организации ухода за ними в повседневной деятельности; -осуществляет деятельность по уходу за детьми разного возраста; -организовывает деятельность детей по самообслуживанию; -применяет социально-педагогические технологии обучения детей самообслуживанию, осуществляет помощь детям в самообслуживании; -проводит собеседования с родителями (лицами, их заменяющими) с целью выявления актуальных проблем в развитии, социальной адаптации детей;