Преподаватель пожарной тактики, техники

Описание

Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена или высшее образование - бакалавриат, направленность (профиль) которого, как правило, соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю); дополнительное профессиональное образование на базе среднего профессионального образования (программ подготовки специалистов среднего звена) или высшего образования (бакалавриата) - профессиональная переподготовка, направленность (профиль) которой соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) при отсутствии педагогического образования - дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения; дополнительная профессиональная программа может быть освоена после трудоустройства.

Требования

Стаж службы в МЧС России

Обязанности

1. Организация учебной деятельности слушателей по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ ПО и (или) ДПО; 2. Разработка программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин, программ ПО и (или) ДПО; 3. Руководство организацией учебной, практической и иной деятельности слушателей, написания итоговых аттестационных работ; 4. Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля); 5. Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения, кабинета или иного места занятий, формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного предмета, курса, дисциплины (модуля); 6. Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета, курса дисциплины (модуля) в процессе промежуточной аттестации (самостоятельно и (или) в составе комиссии); 7. Оценка освоения образовательной программы при проведении итоговой аттестации в составе экзаменационной комиссии; 8. Разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) профессионального обучения и (или) ДПО; 9. Разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ ПО и (или) ДПО, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения; 10. Планирование занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) программ профессионального обучения и (или) ДПО. 11. Ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ ПО и (или) ДПО.