Помощник воспитателя

Описание

Основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный; основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения

Требования

2.1. Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников в соответствии с распорядком дня, в проведении занятий, организуемых воспитателем. 2.2. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации, реабилитации воспитанников. 2.3. Оказывает помощь воспитателю в развитии у воспитанников актуального социального опыта, социальных представлений и навыков. 2.4. Контролирует психологическое, физическое состояние воспитанников, их социальные взаимоотношения в группе. 2.5. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников в ходе мероприятий по их социальной адаптации, образованию, воспитанию и развитию. 2.6. Организует деятельность воспитанников по самообслуживанию, оказывает помощь в самообслуживании. 2.7. Выполняет и учитывает индивидуальные потребности и особенности воспитанников в организации ухода за ними в повседневной деятельности. 2.8. Выполняет требования СанПиН к санитарному состоянию помещений, оборудования и инвентаря (организация питьевого режима, получение, раздача, прием пищи, организация уборки и т.д.). 2.9. Планирует и проводит мероприятия по обеспечению санитарного состояния помещений и оборудования. 2.10. Участвует в создании безопасной развивающей среды, соответствующей психологическим и педагогическим требованиям, требованиям техники безопасности, пожарной безопасности, санитарно-гигиеническим требованиям. 2.11. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников. 2.12. Систематически контролирует внешний вид воспитанников, осуществляет присмотр за несовершеннолетними (сопровождает во время прогулки, в медицинские, образовательные учреждения, одевает, раздевает, умывает, закаливает, купает, кормит, укладывает детей в постель). 2.13. Контролирует соблюдение воспитанниками распорядка дня, правил поведения в Центре, технику безопасности. 2.14. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников. 2.15. При изменении психофизического состояния воспитанников незамедлительно сообщает заведующему отделением, медсестре, воспитателю. 2.16. При обнаружении у воспитанников чужих вещей, запрещенных предметов, незамедлительно сообщает воспитателю, заведующему отделением, заместителю директора по ВРР. 2.17. Осуществляет своевременную смену одежды и обуви несовершеннолетних по сезону, осуществляет своевременный уход за одеждой и обувью. 2.18. Взаимодействует с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими). 2.19. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. 2.20. 1 раз в год проходит профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию.

Обязанности

Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации