Учитель-логопед

Описание

Требования к образованию: Высшее образование, среднее профессиональное образование.

Обязанности

Учитель-логопед: 1.1. Проводит углублённое логопедическое обследование учащихся для определения структуры и степени выраженности имеющегося дефекта. 1.2. Комплектует группы для занятий с учётом патологии речи в период с 1по 15 сентября и с 15 по 30 мая. 1.3. Планирует направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, методической работы на учебный год. 1.4. Проводит индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений. 1.5. Использует разнообразные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта. 1.6. Работает в тесном контакте с учителями, посещает занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы. 1.7. Участвует в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума. 1.8. Консультирует педагогов школы, родителей (лиц, их заменяющих) по применению методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции. 1.9. Участвует в методических семинарах, педагогических советах, конференциях и других школьных мероприятиях по проблемам оказания логопедической помощи детям и подросткам, проводит пропаганду логопедических знаний. 1.10. Оформляет документацию установленного образца: - журнал учёта детей с нарушениями речи; - журнал посещаемости логопедических занятий; - речевые карты; - календарно-тематическое планирование; - расписание занятий; - годовой план работы; - отчет о результатах коррекционной и методической работы за год; - паспорт логопедического кабинета; - рабочие тетради по логопедии; -циклограмма рабочего времени и график работы; -рабочие программы для групповых занятий. 1.11. Предоставляет заместителю директора, курирующему предметы коррекционного цикла, отчёт о динамике развития речи учащихся, имеющих нарушения устной и письменной речи. 1.12. Оформляет документы в пределах своей компетенции для представления ребёнка на ПМПК. 1.13. Поддерживает связь с логопедами, психологами специальных дошкольных и образовательных учреждений. 1.14. Способствует формированию культуры личности, социализации учащихся. 1.15. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. 1.16. Несёт ответственность за жизнь и здоровье учащихся во время проведения коррекционных занятий. 1.17. Соблюдает правила и нормы охраны труда, санитарные правила и нормы, правила техники безопасности и противопожарной защиты.