Методист образовательного контента в Edutoria

Описание

Edutoria активно развивающаяся образовательная платформа от Сбера для онлайн-обучения взрослых. Мы стремимся к человекоцентричности образования, помогаем людям в их профессиональном и личностном развитии, делая обучение персонифицированным, доступным и посильным. А помогают нам в этом практикующие специалисты, выверенная методология и ИИ-инструменты. Сейчас мы запускаем новое направление обучение IT-профессиям с нуля. Эксперты создают для направления множество longread и другого контента. Мы ищем педагогического дизайнера/методиста, который в связке с редактором и экспертом глубоко погрузится в программу и поможет спроектировать её в соответствии с образовательными результатами, сделать материалы понятными, полезными и удобными для обучающихся Доверим вам следующие задачи: Вместе с продакт-менеджером и автором-экспертом проектировать программу на основе образовательных методологий. Методически поддерживать подготовку контента и проработку событий сопровождения. Осуществлять методическую корректировку контента от авторов, вносить комментарии в контент на основании обратной связи от команды и учащихся. Анализировать feedback и улучшать образовательный опыт студентов. Прорабатывать и внедрять новые методики и подходы в программы направления. Например, методики рефлексии, снижения когнитивной нагрузки и т.д. Выполнять ad-hoc запросы на проектирование тестов, ассесментов, сценариев вебинаров и других активностей, связанных с продуктом и требующих методического включения. Требования: Опыт от трех лет в методической работе. Будет плюсом опыт в образовательных проектах. Понимание как люди учатся (science of learning), а особенно как учатся взрослые (андрагогика). Знание подходов к оценке достижения образовательных результатов и как проектировать и внедрять в программу эту оценку. Применение подходов к проектированию курса: от целей, от проблем, от опыта. Самостоятельность и ответственность в работе Эмпатия, student-centric подход принимать решения, держа интересы, боли и контекст студентов в голове; понимать, что ответственность за успехи и неудачи в целом делится поровну между нами и им/ей. Въедливостью и внимательностью предстоит пропускать через себя много контента от авторов, который нужно проверять на методическое качество. Системное мышление видеть картину целиком, а не отдельные элементы; понимать, как связаны и влияют друг на друга разные части системы. Гибкостью готов работать с обратной связью и планировать итерационные улучшения созданного контента. Умеет работать в условиях дедлайнов.