Советник по воспитанию

Описание

На должность советника по воспитанию назначается лицо, имеющее высшее образование в рамках укрупненной группы специальностей и направлений подготовки "Образование и педагогические науки" и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности, в том числе с получением его после трудоустройства или Высшее образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности. Требования к опыту практической работы: Не менее одного года работы с детьми и молодежью при наличии высшего образования в рамках укрупненной группы специальностей и направлений подготовки "Образование и педагогические науки" или Не менее двух лет работы с детьми и молодежью при наличии высшего образования.

Обязанности

осуществлять проектирование содержания воспитательной работы на основе требований ФГОС; применять игровые педагогические технологии с целью включения обучающихся в планирование совместной деятельности; организовывать участие педагогов и родителей (законных представителей) в проектировании содержания воспитательной работы образовательной организации; мотивировать обучающихся к реализации социальных проектов; осуществлять педагогическую поддержку детских инициатив; осуществлять разработку программ деятельности детских общественных объединений на основе предложений субъектов воспитания; выявлять социальные способности и лидерский потенциал обучающихся, их социокультурный опыт, интересы, потребности; осуществлять воспитательную работу с учетом требований ФГОС; организовывать совместную социально и личностно значимую деятельность детей и взрослых; применять технологии педагогического стимулирования обучающихся к самореализации в социально и личностно значимой деятельности; организовывать проектную деятельность обучающихся, осуществлять педагогическое сопровождение детских социальных проектов; проводить консультирование обучающихся по вопросам реализации ими социальных инициатив; мотивировать обучающихся к принятию самостоятельных решений в ситуациях выбора; оказывать педагогическую поддержку обучающимся в процессе самоопределения в рамках программ коллективной деятельности; руководить деятельностью детских общественных объединений на основе технологий педагогической поддержки; проводить занятия по развитию у обучающихся лидерского потенциала и организаторских способностей; проводить коллективные творческие, массовые мероприятия с учетом инициатив, интересов, потребностей субъектов воспитания; осуществлять контроль реализации программ совместной деятельности; анализировать динамику развития детского самоуправления, результаты деятельности детских общественных объединений; организовывать обсуждение в детских коллективах результатов реализации программ совместной деятельности; работать в цифровой образовательной среде; организовывать сотрудничество детских общественных объединений с органами педагогического и родительского самоуправления; выбирать направления и формы сотрудничества с институтами социализации; устанавливать контакты с учреждениями культуры, спорта по вопросам воспитания обучающихся; организовывать поддержку детских социальных проектов на основе социального партнерства институтов социализации; организовывать участие семьи в проведении коллективных творческих, массовых мероприятий;