Воспитатель

Описание

Внешний вид. Опрятность, чиста одежда, соответствующая ситуации важное условие, требующееся для работы с детьми. Уровень интеллекта. Воспитатель должен много знать, уметь передавать свои знания, делать занятия не просто понятными малышам, но еще и интересными и познавательными. Общительность, даже склонность к артистизму, при этом без фальши и натянутости, потому что дети сразу интуитивно ощущают неискренность. Высокие требования предъявляются и к речи воспитателя. Очень важно, чтобы он изъяснялся не просто на чистом русском или национальном языке, но и доходчиво для детей разных возрастов. В речи не должно быть слов-паразитов, которые столь легко подхватываются детской аудиторией. Высокий уровень ответственности. От этого зависит здоровье и благополучие малышей, физическое и психологическое. В группе должен быть воспитатель, требования к образованию которого должны отвечать законодательству, то есть у него обязательно должно быть среднее или высшее профильное образование. Творческий подход к работе и готовность осваивать и передавать самые свежие методологические и технологические разработки в области обучения и воспитания детей.

Обязанности

Планирование и организация жизнедеятельности воспитанников, проведение занятий, организованных воспитателем. Повседневная работа по обеспечению условий для социально-психологической реабилитации и трудовой адаптации малышей. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий по психофизическому развитию, соблюдению распорядка дня. Организация работ по самообслуживанию детей, соблюдение ими требований охраны труда, оказание помощи. Участие в профилактике отклонений поведения, вредных привычек детей. Обеспечение гигиенического состояние помещений и оборудования. Работа с родителями воспитанников. Охрана жизни и здоровья детей во время пребывания в ДОУ. Соблюдение правил по охране труда и пожарной безопасности. Воспитание детей в ДОУ в различных вариациях. Создание условий для индивидуального развития, формирования личности детей, внесение корректив в их воспитание при необходимости. Изучение личности детей, их наклонностей, интересов, поддержка желания обучаться, развитие самостоятельности, подготовка домашних заданий. Создание благоприятного климата в коллективе. Стимуляция общения воспитанников.