Заместитель директора по воспитательной работе

Описание

обязан: знать: главные направления образовательной системы Российской Федерации; законы и другие правовые документы, регламентирующие деятельность образовательного учреждения; ФГОС начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования; теорию и методы управления образовательными системами; гражданское, административное, трудовое, бюджетное и налоговое законодательство в тех разделах, которые затрагивают деятельность образовательного учреждения; правила и нормы пожарной безопасности и санитарно-гигиенического состояния образовательного учреждения; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы менеджмента, управления персоналом. Уметь: анализировать проблемы и делать соответствующие выводы, разрабатывать меры по устранению выявленных недостатков и увеличению эффективности служебной деятельности; прогнозировать возможные положительные и отрицательные последствия принятых решений, а также быть готовым брать на себя ответственность за принятые решения и действия; четко и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной форме; работать с нормативными правовыми актами, применять их положения в практической деятельности в пределах своей компетенции;правильно организовывать и планировать выполнение порученных заданий, рационально использовать свое рабочее время. Владеть навыками: эффективного планирования своего рабочего времени; текущего и перспективного планирования и организации труда; творческого подхода к решению поставленных задач; навыками работы с документами, подготовки проектов правовых актов, владения стилем деловой переписки; обобщения, анализа и систематизации информации, материалов и документов; подготовки и организации мероприятий; работы с компьютером и другой периферийной оргтехникой, а также уверенного пользователя операционной системы Windows, правовых баз данных Гарант , Консультант , Кодекс ; свободное владение МS Office (Word, Ехсе1, Роwег Роint), Интернет и сервисами электронной почты; оказания первой помощи пострадавшим.

Обязанности

1. Осуществление анализа: проблем, возникающих в воспитательном процессе; процесса и развития воспитательной деятельности; результатов воспитательной работы в школе; перспективных возможностей образовательного учреждения в области воспитательной деятельности; формы и содержания посещенных внеклассных мероприятий и других видов воспитательной работы (не менее 180 часов в год). 2. Выполнение прогнозов: тенденции изменения ситуации в обществе и образовании для своевременного изменения стратегии развития воспитательной деятельности в образовательном учреждении; последствий запланированной воспитательной работы. 3. Осуществление планирования и организации: текущее и перспективное планирование деятельности классных руководителей, педагога - психолога, социального педагога, педагогов-организаторов, а также планирование работы со старшеклассниками; процесса разработки и реализации воспитательной программы образовательного учреждения; разработки необходимой методической документации по воспитательной работе в образовательном учреждении; методической, культурно-массовой и внеклассной работы; постоянного контроля качества воспитательного процесса в образовательном учреждении; дежурств сотрудников и учащихся по образовательному учреждению; работы по подготовке и проведению общешкольных вечеров, дискотек, праздников и других культурно-массовых мероприятий; контроля индивидуальной воспитательной работы с детьми из неблагополучных семей, а также с детьми, сильно отстающими в учебе; просветительской работы с родителями (или законными представителями) учащихся, а также прием родителей (или законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса; правильного ведения установленной отчетной документации сотрудниками, находящимися в непосредственном подчинении; изучения с детьми Правил поведения для учащихся школы; повышения квалификации и профессионального мастерства сотрудников, занимающихся воспитательной деятельностью в образовательном учреждении; совместной воспитательной работы представителей общественности, правоохранительных органов и образовательного учреждения. 4. Осуществление координации: разработки необходимой документации по организации воспитательной деятельности в образовательном учреждении; взаимодействия представителей администрации, служб и подразделений образовательного учреждения, обеспечивающих воспитательный процесс, представителей общественности и правоохранительных органов; работы классных руководителей и других сотрудников образовательного учреждения по выполнению программы воспитательной работы. 5. Осуществление руководства: воспитательной работой в образовательном учреждении; созданием благоприятного микроклимата в образовательном учреждении; системой стимулирования участников воспитательной деятельности; работой общешкольного родительского комитета; работой Совета старшеклассников. 6. Осуществление контроля: правильности и своевременности заполнения необходимой отчетной документации классными руководителями, руководителями кружков, секций и т.п.; безопасности оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения, которые применяются в процессе воспитательной работы; деятельности непосредственно подчиненных сотрудников; выполнения школьниками Правил для учащихся; качества воспитательного процесса и объективности оценки культурного уровня учащихся; оптимальности распределения во времени воспитательных мероприятий; качества воспитательного процесса, объективности оценки результатов внеклассной работы учащихся, работы кружков и секций, обеспечения надлежащего уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям ФГОС. 7. Выполнение корректировки: воспитательной программы образовательного учреждения; процесса выполнения программы воспитательной работы; плана работы участников воспитательного процесса. 8. Выполнение разработки: методических документов, которые обеспечивают воспитательный процесс; нормативных документов, предназначенных для участников воспитательного процесса; воспитательной программы и фрагментов стратегических документов образовательного учреждения; правил ведения необходимой отчетной документации участниками воспитательного процесса; методики и порядка выполнения воспитательных мероприятий; формулировок главных ценностей и новых задач образовательного учреждения, а также вариантов моделей выпускника школы (для последующего обсуждения). 9. Осуществление консультирования: участников воспитательной работы по принципиальным методическим вопросам. 10. Выполнение оценки и экспертного заключения: стратегических документов образовательного учреждения (воспитательной программы, учебного плана и т. п.); предложений по организации воспитательной деятельности и установлению связей с внешними партнерами. 11. Участие в процессе реализации проекта модернизации образовательной системы в соответствии с ФГОС, которое включает в себя: 11.1. Подготовку предложений: по анализу соответствия содержания имеющихся программ ФГОС и определению необходимых изменений; по анализу соответствия используемых образовательных и воспитательных технологий ФГОС и определению необходимых изменений; по анализу соответствия имеющихся условий реализации образовательной программы ФГОС и определению необходимых изменений; по анализу соответствия имеющихся способов и организационных механизмов контроля образовательного процесса и оценки его результатов на соответствие ФГОС и определению необходимых изменений. 11.2. Участие в проектировании и организации, которое подразумевает: организационный механизм контроля процесса разработки и реализации системы единичных проектов; организационный механизм выработки решений по корректировке планов воспитательной работы; 11.3. Проведение работы с родителями (или законными представителями) учащихся по выявлению их потребностей и запросов, прием родителей (или законных представителей) учащихся по вопросам организации внеурочной работы образовательного учреждения. 12. Осуществление: комплектации кружков и секций, а также принятие мер по сохранению контингента учащихся в них; контроля медицинского обслуживания учащихся образовательного учреждения; контроля работы педагогов дополнительного образования; организации деятельности по администрированию школьного сайта; курирования работы педагогов эстетического цикла (музыка, изобразительное искусство, технология и др.), а также физической культуры, кубановедения. 13. Обеспечение своевременного составления, утверждения и предоставления отчетной документации. 14. Оказание помощи учащимся образовательного учреждения в организации и проведении культурно-просветительских и оздоровительных мероприятий; преподавателям и другим сотрудникам образовательного учреждения в освоении и разработке инновационных программ и технологий по вопросам воспитания. 15. Активное участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других сотрудников образовательного учреждения.