Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

Описание

1. Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей. 2. Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ. 3. Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников. 4. Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей. 5. Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами. 6. Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).

Требования

Наличие справки об отсутствии судимости Трудоустройство 01.09.2024 На время декретного отпуска основного работника

Обязанности

1. Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором, настоящей должностной инструкцией, выполнять установленные нормы труда. 2. Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся и воспитанников в процессе воспитания и обучения в учреждении. 3. Содействовать охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. 4. Изучать психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся (воспитанников) и ее микросреды, условия жизни. 5. Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. 6. Выступает посредником между личностью обучающихся (воспитанников, детей) и учреждением, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. 7. Анализирует условия и причины негативных проявлений среди обучающихся и определяет меры по их устранению, и т.д.